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io ° . Le nom de tous les grades militaires des différentes nations avec une
lynonymie' de ces mots , en prenant la hiérarchie militaire françoife pour type
général. J
i i ° . Une analyfe raifonnée de toutes les ordonnances militaires françoifes fous
les divers régnés , 6c un tableau comparatif des loix fur le même objet.
12 . La maniéré de parvenir a la folution de tous les problèmes d’arithmétique,
de géométrie 6c de trigonométrie qu’un militaire peut être dans le cas de réfoudre.
13 . Les procédés des différens arts qui ont une relation intime avec l’art de
la gqérre.
14.0. Un traité de la fcience militaire.
iy ° . Enfin , un vocabulaire raifonné de l’art militaire, en y comprenant tous
les objets que nous venons d’indiquer comme relatifs à cette partie.
Mais afin de traiter avec plus «de méthode & de clarté tous les différens objets
que nous venons fhndiquer, fans fe foumettre à l’ordre alphabétique qui s’oppofe
a celui dans les matières , ne devroit-on pas préférer de traiter chacune d’elles en
entier d abord, pour les retrouver enfuite en détail avec le fecours du vocabulaire
propole a 1 article iy e.
Ainfi - par exemple , pour ne parler que de la fcience militaire - ne pourroit-
on pas la confiderer fous deux rapports, la pa ix ôt la guerre.
Dans la p a ix , on examineroit cette fcience dans fes rapports avec la guerre &
avec l’Etat. • °
Dans la guerre , on verroit quel rapport cette fcience conferve avec l’E tat, &
1 iminenfité des objets qu’elle embraffe pour faire la guerre.
P render rapport dans la paix avec l'E ta t.
De quelque manière que l’on fe batte, de quelque façon que l’on faffe la guerre,
il faut des agens pour attaquer ou pour fe défendre; d’où naiffent les recherches
fur le fèrvice militaire , qui femble embraffer trois époques , la milice réelle , la
milice féodale , la milice flipendiaire.
Milice, définition grammaticale ; explication des différentes idées que l’on peut
attacher à ce mot; explications & détails fur les trois efpèces de milices.
Differtatiôn fur le befoin où l’on eft d’avoir des foldats fur pied pour la fureté
de 1 Etat, vu le fyflême reçu en Europe de refier continuellement en armes pendant
la paix, & les befoins & la police intérieure ; d’où femblent naître les recherches
fur
La levée des troupes....... Quel fyflême faut-il préférer pour avoir des foldatscitoyens
? Quel engagement faut-il faire contraâer à un homme pour qu’il foit
en même-temps le défenfeur de la patrie , le cultivateur d’une propriété, un
artifap ou un artifle laborieux , un homme cher à l’Etat & un citoyen v<?ué,avec
plaifir à fa profeffion.,
Difcuffion fur le mariage des foldats ; les enfans qui en proviendraient, quel
parti en tirer, ainfi que des enfans trouvés ?
Si l’Etat conferve des foldats, il faut s’occuper de leur Jubfiflance.
Difcufïions fur la nourriture, le vêtement, le logement, la guérifon, la paye,
les m allés , & c.
Les foldats doivent être employés utilement pour l’Etat.
Recherches fur la manière de les employer le plus avantageufement pour l’Etat
& pour eux ; à la police intérieure , à la culture des terres , aux manufaâures,
aux arts, à la confeflion ou réparation des chemins, canaux , édifices publics,
des défrichemens, Ôte.
Mais tous les individus dans la fociété doivent être fournis à une difeipline
quelconque ; elle eft la bâfe de la tranquillité publique, l’aiguillon qui excite aux
grandes chofes, le frein qui arrête les âmes peu timorées, & v is -à -v is d’un
affemblage d’hommes qui ont la force en main, la difeipline eft d’autant plus né-
ceffaire qu’elle doit contribuer à la fureté de tous & au bonheur de chacun des
individus qui y concourent.
Que peut, que doit être la difeipline la mieux ordonnée?
Second rapport dans la paix avec la guerre.
L ’on voit revenir ic i la difeipline & l’emploi.
I l fera aifé de fe convaincre que, fi la difeipline renferme des loix néceffaires
pour le foldat comme citoyen, elle doit auffi en renfermer pour le loldat devenu
un homme faifant la guerre.
A quelle difeipline doit-on foumettre le foldat pendant qu’il fait la guerre ?
Quant à la manière d’employer le foldat pendant la paix pour la guerre elle
tient à la façon de les former, de les inftruire, de les exercer.
La formation doit être relative à chaque arme.
L ’exercice doit embraffer ceux de la gymnaftique , ceux primitifs pour la tactique
& les marches, ceux pratiques pour toutes les grandes parties de la guerre
marches , campemens , fortifications de campagne , lièges , paffages de rivières
, &c.