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zcllcii, von denen kaum gesagt zu werden b rau ch t, dass sie, in unbegrenzten
Generationen fortd au ern d , stets dasselbe wiederholen, was die ersten th a ten , so
lange die äusseren Umstände fortdauern.
E s .k om m t s om it u n t e r d em E in f lü s s e n e b e n s ä c h l i c h e r U m s tä n d e
h i e r b e i d em M u c o r r a c em o s u s e in e E o rm v e r s c h i e b u n g z u S ta n d e , w e lc h e
z u n ä c h s t n u r d ie G r ö s s e n v e r s c h i e d e n h e i t e n in d e n E r u c h t a n l a g e n
h c r h e i f ü h r t , w e l c h e d a n n a b e r , m i t d e r U n t e r d r ü c k u n g d e r F r u c t i f
i c a t i o n in d ie s e n E r u c h t a n l a g e n , zu d e r e n T r e n n u n g u n d I n d iv i d u a l i -
s i r u n g f ü h r t u n d s ie v e r a n l a s s t , o h n e v o r h e r d ie F r u c t i f i c a t i o n zu
v o l l z i e h e n , d i r e c t v e g e t a t i v w i e d e r a u s z u t r e i b e n , — g l e i c h a ls ob
s ie F o r t p f l a n z u n g s o r g a n e d e s P i l z e s w ä r e n (Fig. 6— 9).
R e i n m o r p h o l o g i s c h b e t r a c h t e t , k o m m e n d i e i n t e r e s s a n t e n
B ild u n g e n b e i d em A lu c o r r a c e m o s u s g a n z n a t ü r l i c h z u S ta n d e .
Es vollziehen sich mit ih re r Anlage k eine ande ren Bildungsvorgänge, als wie sie
in jedem Falle in einem fru ch tre ich en Mycelium des Mucor racemosus, oder
auch jedes ande ren Alucor, le ich t festzustellen sind. Es ist morphologisch von
k ein er Bedeutung, ob die Alycelabschnitte, also die ersten Anlagen zur F ru c h tbildung,
gross oder kle in sind, ob also viele Theilimgswände in den fruchtre ifen
Mycelien auftreten, oder n u r wenige. A u ch die weiteren Consequenzen, welche
aus grossen oder k le in en F ru ch tan lag en in den Alycelien fiiessen k ö n n en , sind
morphologisch ebenso werthlos, sie betreffen n u r die verschiedene Grösse der
späteren F ru ch tträg e r, welche aus den Anlagen austreiben, also blosse Grössenunte
rschiede, welche in der Alorphologie n ic h t in B e tra ch t kommen können
(Fig. 1 u. 2 und Fig. 5).
U n d d e n n o c h h a n d e l t es s ic h h i e r b e i d e n B i ld u n g e n d e s A lu c o r
r a c em o s u s , im V e r g l e i c h z u a n d e r e n A I u c o r -A r t e n , um d ie E in s c h i e b u n g
e in e s e i g e n a r t i g e n G lie d e s i n d e r F o rm g e s t a l tu n g , w e lc h e s d e n v e r w
a n d te n E o rm e n f e h l t . AVir finden h ie r die A u fk lä ru n g , w e n n w ir d i e
E r u c h t a n l a g e n n i c h t b lo s s m o r p h o lo g i s c h , s o n d e r n a u c h p h y s io lo g i s c h
in ih r em V e r h a l t e n z u r F o r tp f l a n z u n g d e s P ilz e s v e r f o lg e n .
D u r c h d ie F ä h i g k e i t d e r F r u c h t a n l a g e n , d ie F r u c t i f i c a t io n zu
ü b e r s p r in g e n , d u r c h d ie d am it w e it e r v e r b u n d e n e T r e n n u n g d e r e i n z
e ln e n A n la g e n v o n e i n a n d e r , a lso d u r c l i ih r e I n d iv i d u a l i s i r u n g , u n d
e n d l ic h d u r c h d ie A lö g l i c h k e i t , w e lc h e d e n A n la g e n e i g e n th ü m l i c h i s t ,
e in z e ln f ü r s ic h w ie d e r — g le i c h S p o r e n — v e g e ta tiv a u s z u w a c h s c n ,
w e r d e n s ie zu e in e r F o r tp f l a n z u n g s f o rm d e s P i l z e s , d ie h i e r , in so e in f
a c h e r n n d n a t ü r l i c h e r AVeise v e r f o l g b a r , g le ic h s am a ls e in n e u e s u n d
jü n g s t e s G lie d in d e r R e ih e d e r s c h o n b e s t e h e n d e n F o r tp f l a n z u n g s -
f o rm e ii e i n g e s c h o b e n w ird . T T ia ts ä c h lic h h a b e n d ie ü b r ig e n A Iu co r-
A r t e n d ie s e F o r tp f l a n z u n g s f ä l l i g k e i t in ih r e n E r u c h t a n l a g e n , d ie h i e r
im U e b r ig e n , w ie b e i d em M u c o r r a c em o s u s , m o r p h o lo g is c h b e u r t h e i l t ,
d ie g l e i c h e n s in d , n i c l i t ; d ie e i n z e ln e n F r u c h t a n l a g e n , d ie n a c h i h r e r
g r o s s e n A u s d e h n u n g d e r B e o b a c h tu n g e n t g e h e n , ü b e r s p r i n g e n d i e
F r u c t i f i c a t i o n n i c h t , s i e i n d i v i d u a l i s i r e n s i c h n i c h t u n d t r e i b
e n n i c h t , g l e i c h n e u e n I n d i v i d u a l i t ä t e n i n d e r F o r t p f l a n z u n g ,
z u n e u e n A ^ e g e t a tio n s k ö r p e r n au s .
I n d i e s e n A lom e n te n l i e g t d i e E i g e n a r t d e s A lu c o r r a c e m o s u s
u n d v e rw a n d t e r F o rm e n g e g e n ü b e r d e n ü b r i g e n A t u c o r -A r t e n . Die
Verschiebung in der Formgestaltung ist eine geringe, die Verschiebung in der
Fortpfianzung ist dagegen keine gerin g e, welche den Mucor von seinen Verwandten
tre n n t. E r v e rm a g s i c h d u r c h G em m e n f o r t z u p f l a n z e n , d u r c h
C h l a m y d o s p o r c n , a u s s e r d e r F o r t p f l a n z u n g i n S p o r e n u n d i n Z y g o s
p o r e n , d ie a u c h d e n ü b r ig e n e ig e n is t. U n d d e r m o r p h o lo g is c h e AVerth
d ie s e r G em m e n , d ie s e r C h lam y d o s p o r e n , i s t k e in a n d e r e r , a ls d e r— in -
d iv i d u a l i s i r t e r , g le i c h d e n S p o r e n d e r F o r tp f l a n z u n g d i e n e n d e r F r u c h t -
tr ä g e r -A n l a g e n .
D e r Gang der Bildung der Oidien-artigen Chlamydosporen führte zu ih re r
morphologischen AVerthbestimmimg, d e r V e r l a u f i h r e r w e i t e r e n E n t w
i c k l u n g soll diese abe r erst als eine rich tig e beweisen.
AVir h ab en v erfolgt, wie die E ru ch tan lag en au ftreten u n d wie sie zu
Cliiamydosporen werden, wenn ih n en in n e rh alb der Nährlösung die Alögiiclikeit
ih re r n a tü rlich en Entwicklung entzogen wird, wie sie nämlich hie r, gleich Sporen,
vegetativ austreiben (Fig. G u n d 9). AA'ir w 'o l l e n j e t z t s e h e n , w i e s i c
s i c h v e r h a l t e n , w e n n w ir i h n e n d ie A lö g l i c h k e i t d e r u n m i t t e l b a r e n
F r u c t i f i c a t i o n d a r b i e t e n .
Diese Alögiiclikeit ist gegeben d u rch die dirccte B erührung der gebildeten
Fru ch tan lag en m it der Luft, in welcher allein das Austreiben des Eruchtträge rs
erfolgen kann. D ie F i g u r e n G n n d 9 z e i g e n d a s v e g e t a t i v e A n s -