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Ensuite, autant que faire se pourra, le musée et la documentation doivent être
complétés par des collections de végé taux vivants. Celles-ci seraient de deux genres. Dans
des serres se cultiveraient les espèces exotiques réclamant un abri et de la chaleur.
Les collections en plein air ne seraient pas disposées comme cela se pratique dans
la plupart elfes jardins botaniques actuels. Elles formeraient le fond d’un grand jardin qui
se relierait harmonieusement au parc; il serait public dans les mêmes conditions que
celui-ci.
Ce jardin serait beau, attrayant, fleuri à profusion, instructif; il offrirait en outre
constamment des attractions passagères. Ce jardin ferait aimer les plantes. Ce jardin,
peu à peu, ferait naître le g oût des études botaniques et serait surtout d’un intérêt
capital et d’une utilité incontestable pour les négociants et les industriels.
SECTION V
Enseignement de la Botanique
Séance du 16 Mai 1910
d’après les notes de M. le Prof. H. Lona y
La séance est ouver te à 2 1/2 heures sous la présidence de M. H. Lecomte,
Profes seur au Muséum d’His toi re Naturel le de Paris.
M. le Rappor teur général, A. Gravis, fait connaî t re à l’Assemblée que
le Comi té d’organisat ion propose les noms suivants pour const i tuer le
Bureau de la Section :
Prés ident : M. le Prof. H. Lecomte ; Vice-Présidents : M. le Prof. Nicotra,
de Messines, M. le Prof. Berkhout , de Wageningen, et M. le Prof. Gain,
de Nancy; Secrétai res : M. Klein, de Luxembourg, et M. le Prof. H. Lonay, de
Liège. L’Assemblée ratifie ce choix et, sur la propos i t ion de M. le Rappor te
u r général , M. le Prof. Eg. Ber t rand, de Lille, est prié de prendre place
au bure au comme vice-président de la Section.
M. le P r é s i d e n t remercie la Section de la ma rque d’estime et de
confiance q u ’elle lui accorde et, en souhai tant de voir sor t i r de ses dél ibérat
ions d’heureux résul tats , il déclare la séance ouverte .
M. le R a p p o r t e u r g é n é r a l fait l’exposé des r ap p o r t s qui lui
sont parvenus.
Au suje t de l’Enseignement primaire,, un seul rap p o r t a été reçu sur
l’enseignement de la Botanique dans les écoles rurales mixtes de Gastello
(Italie) (Manuscr it ) .
Enseignement moyen :
lo Rappor t de M. Wet ts tein, de Vienne (1);
2o Rappor t de M. Gof far t, de Hu y (2);
3° Rapport de M. Lebeau, de Dunkerque. (Manuscrit.)
(1 ) Der naturwissenschaftliche Unterricht an den österreichischen Mittelschulen. B e r i c h t ü b e r d ie
v o n d e r K. K. z o o l o g i s c i i - b o t a n i s c l i e n G e s e l l s c h a f t in W i e n v e r a n s t a l t e t e n D i s k u s s i o n s a b e n d e u n d ü b e r
d ie h i e r b e i b e s c h l o s s e n e n R e f o rm v o r s c h l ä g e . H e r a u s g e g e b e n u n t e r M i tw i r k u n g v o n J . B r u n n t h a l e r , P r o f .
D r . K. F r i t s c h , P r o f . H . L a n n e r , P r o f . D r . P . P f u r t s c h e l l e r , P r o f . D r . F . Wi t l a c z i l , v o n P r o f . D r . R. v.
W e t t s t e i n . W i e n , 1908.
(2 ) Considérations sur VEnse ignement de la Botanique dans les établissements d ’instruction
moyenne, p a r J . G o f f a r t , P r o f e s s e u r à l ’A t h é n é e d e H u y (B e l g i q u e ) .
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