f j D I C T IO N N A IR E * 4
-»o* fêrvir de Çéjiecal; jù'régler; 40.
Tacont^r, carrée. '
A$ Hfn/xbxy,' 'guide, conidudleur.
A$nar rat i on ,/rOTt«lpÈS
A<p Hlorrus, guide j iO. narrateur , gui,,
raconte» ‘ r*
/Aii-ctqj-Hrur.of , digne . d’etre raconté,, ;
mémorable.
Ïïpo-acp- HEto/-Lai, raconter d’avance, ex- i
pofer auparavant,
AI-Hrso/j-ai-, narrer, racânter»
Ai-HriîMct , tô, narration, récit.
Ai- HTvtuarmoç, narratif ; i°. qui prend’
plaifir aux narrations , ' aux contes ; j°.
g: conteur. . B
v Acbi-Hrgro s , qufon he 'pêü't' raconter," "
■ AuTo-dV HFouAeVos, qui racon te Tes pro-
' près aventures, qui parle’ de lui-mcme. '
EK-Ar HTio-ftat, raconter ju (qu’au bout,
- ne rien omettre.. _
-Err-s* , narration amplifiée ,
doublée;
Eiri-éh • Hï'siris, narration répétée, /
- Ilctpa dV Hriona.i^,' faire un récit en paf-
* fà n t , encourant.'
ïIpo-cJVHreo/iai, expofèr d’avancé»
EI2-HToüfj-cu , donner confeil ,çon(eil-
ler, perfuader ; T>,être l’auteur d’une
chofe ; J", montrer l’exemple.
t ja - lW m t , perfualîpn, confeil, remontrance.
; 1
Eiff-HTsTDt, qui avertit, qui conieillc j
i°, auteur, introducteur.
Ertr-HriîTupno' ^ éteins où l’on entre en
charge;
Ejt u s n r ÿ U 0 e u ^ introduire par-défias»
ES'Hrôu,(tai, être chef, condudeur; xa. ;
jfréfider j j°. adminiflrer ; 4®, être dùa- \
v is,p enfer; ƒ*. interpréter, expliquer,'
- répondre aux confultations.
1 T YMO L OG ÎQ U E
E|-Hr»Aoe , récit“, narration ; s®. éxp'lî-
çatiori-.' f
El-BFIrÿé'i 'Iüiïé met a la-tété mûrie â&
‘ faite j î,0. conciliateur, féqueftre , qui
■ ’ arrange j ' qui exdl'ique,qui : dey e -
iSppe, ou commente,
E^Tira-siKa, Liyj.es Pontificaux ,-.1®. droits
des ;PpnttJe.s. .»
E X - ÿ , .bon gouvernement, bonne
' direction. "
! ,^ - îjf . orê^der., «ré .à-ïjayg^i^.
S \ eon tse.ceujc quiVteê»
lenf, ,
n^rcfi:er~Jt„la tçte-i r?»
. préfîder,. ,
; guide j 2.0. oui .c onfëi-l^e.j
„qui engage ^ ,-3 ?..auteur, qui inflruit +
enTeignèv
lipj-xaS'-Hrctoo-ai , le mettre à la tête $
préfider. ù
IIEEï ftrou^ai ,, conduire .a^toije .> &irç
faire.le tour.
, dÜÇ.OJMis ,qu.i. mçt lest
objet?, comme fous l e s 9 J &
Issaâiotts „comme-préfentes.
IXepj-HEsçrjç, expolition. qui .entré daut
‘ Tes plus petits détails ; i°. aétion de conduire
par-tout j.idan s tous, les tours.; $C
■ détours, -
ntpr-Hruraf , ,qui conduit pans ies plur
petits détails, qui ne laiïïè rien échapper
g (bit en montrant les lieux, fait c»
racontant.
nFO HroorK*» , précéder , marcher eft
* avant ; 19. être antécédent î j*. occupe;
la place principale.
fljft»-HThtus , -mp , qui conduit, guide»'
XÆ-HPiffliétiJu i marcher devant , ' guidérjf
i®, commencer j préluder j j®. exhorter ^
confeiller , diéter.
37 D ’E L A L A N G U E GRE-GQ. A C
Tf-îlrr-^Ç aâim d aUer^devant • dMr'j
trhp^ précepte»,
'Xsp-Hrprrpl chef', ‘gUidï.- -
T $ ;Hr»Tjjcpf regarde Finilriléilen',
la (kidrines I»
- : »»,
A K ’-D ’U O , éntendjré.'
De À K, frapp.er, & ous^.oreiile ,
fefôrma le verte-, a K-vtpu« avoir«-
1 ô'réill'e frappe- â ’îîn' fqn'’ eriten-
Are, odir; |é^-îa'û!nie\Pii^f{rè4tres-
'Afflÿfâit• ' AJLpuâ-,Çsiior.r 2. æv*î 1
jtenlîpridj qlahles arejlk'srfrappées»
d1’u'n feà ggj>o. ^e- eompTéndÿfftfe1.
f éticiutè' léX^éço^s^je *füiscauditeur
,;ÆGfele .fui^ o ciigii
j^écpufe^les, repBéfentdtÎQXis j j’a.,
feîéis _f, .jefTttis tap^il^io
y-ce: qu’os enteadji 2».otâe j-
. précepte ; 4 - renommée } rêptàa-
j Jtion.,.« quîpm.dît, dj v 1
*g
•’SÙ-fiSyPé«* eatendre»;
Alfourixor Tee, qui regarde l’opie^,!,3. -qui
a Tmejfc'Xcellante ouic.
AKOH,, faculté d’oUiF^, z°.
^l|i^|on.4vqç§^^I0*diPS§iJdéi;, 4s. .lavrA-
putation ; docilité ^ ob^ffàncea,,, ■„
£ obéir à?, 1
, AKouv«(ir.,:.obéi(îànt, docile, .jw,
;T'. É:$, . ,
Atl-AKouv-,
Avt-AIKSu» , ,ùt#ojBi'4è|R«, i. T
'm Ê Ê ^ être auditeur-,, écoutev. Ie»4i-
às, j ^iS.^éjÇoufe fi-
E17-AK«uut , exaucer ,- ,1^, pbçir, t
%-AKww., écouter, .
. Ër-HKo«, doué de la faeulté çl’onten--
‘ EÇ-AKi^-i écouter, exaucer.
1 Ef peut être entendu.
•EttAlCoiJu -, “ç‘xanÔ!p& r®. écouter,- 30;
1 'apprendre ;'4a. ffüifl ’ ^
Bp’-A'îSwol qfidiftuT. '
l'KAÏ-AsJÎsùtii, exqucer ; 1 exé-
"éfit'é't. • ' '
1 K»t H'Koo/ , do'cilh, fouple ;i i*. foumiç,
' «Sg !affenfif.
nAPiA®»«»(, cnïç'ndfâ!»mal'/'êWe trompé
-pailù'n oreillfc j. 2(?i éc6ut-or3i?^igem—
; ment » j®. ne vonleiÈ'jiad'éëoùre):, if ô-
tbéi-c-pa%> 4°, .êoouae*1 èn*C;^sh,-&6Cfe , futV
, tivement^ ,,
nion erronée.
i .IlqïAK^,., era-eur,,,;ipj^jugé ; a»V' dé(t(«
Léiflance i|||nïartireté.
, entendre le premier, con-
n®!t|e4'd’av,ano^,7^è&ntir. < „
’HROSjAKa^j écoutéApar dejSis.
I ^r^Kouu/, é#ïker cri même tenis.^r,
Tn-AKouw , faire fes fBijus^ pour e-ntén-
. dre ,1 prêter ToreiHe ^ i0, .répondre'; 3»,
's -obéir 5, 4?. coj^rendrqa-i5 o.'Fous;Teiitea'>
’dre»'
’TS’-AkTw', ohSiîance.
,>^m& ^ '
$iA-wr'HKoof ,' ffoe^le?ffoà’pl q." ^
«''* '.<Sio m > 0(-'U% T ÇÈ&1‘ *
AïIrfïKvBpas Æi-éiîhSklbj&v-tfb a A
j ; peut e-ntendé® , s qu!t> pe, d«i# : ,pàs. êtfe
j exaucé.
î ppi-ni^rosAî-.mépt& ; action
d.é ncqjas éceffl^H
À® écouter ' he pâ;
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