3Do(tSklfamfwue. Cap. l x ix .
£ ©te ftaffc t>nt> tvutcftwg.
.H Ü B B l g M foutl vnb mit bewtift/ ito<b mt »tI erfattmg.
■aber auf bem erfie» gefct)lecl;>t macht man ein ^l/bifccgcffalt: £>ie fhicbt bcvRt
m alt ettlici) tag jtt mit ol / »nnb fEelts «nbt« förnten/ bamad) bebecEt maii3 mit
mt|i/obec etbmd) / fo lang b:p |te et fault. @dlcbdlfolbatnad)bie Etafft bes
farns 9 «ben/»»b alletley wuttbeit l>eylett.X)ttb ballet Eompt es bas man»
atntvant l)eypt*3n fntnma/es werben beybe gefcbiecbt wunbEteufet fein/
»ttb gleiche Erafft »«nb würcEung b«ben wie bas Eraut fo WimbtEra ut»nnb
jot$$waftg geiient wtttbt/»Ott welche» wir an feinem oit fd)i ctbcn wollen.
£<tp. lx x .
Warnen.
Pefbolts ww( »0« be» (8tiect>ifd?en (5lycynl)t$a/von ben Za*
tmifcbenfoulaßvabit/inbenZpatedenZiqmvitta gel)eyffeit.
©«mm ttamcrt «bet b«t es »o» bem fttffen fafFt/bet mbetwut*
, $el begriffe» fjf.
. . ©efcuU.
© ttf bol^ i(i ein (Eaub/weld)e »fl a(i ober flettgel bat jweyet den bocb/»ttb
(emb folc^e bolffecbte gertlitt mit fcbwattjgt-tttten/btcEett»nnb feyftett blettettt
beEleybet / welche tm «»griff $4d> femb/«lswetett(te mftgummi befcbmfret.
Switjcbe» bem la»b »nb fle»gel btmgt es purpurbt««» blörolm/ bem i^yacm*
tl)0 gleich ♦ © o (lemjpfaUeit/ (ringen t lerne i*auhc fd)$ttlinbetmd) /in
welche» jwey ober b:ey Edtttet »er jcbloffe» femb/bett Zinfen »ft »»gleich. jDte
wuti^el tjl lang/ mwettbtg ged als 23uct)fbäume bol^/obet Hn%tan tvumei/
etwas b«tb/bocb jüp/auf welket swingt matt einen btcEen fäfjt.
" ©taft feinte twtebfung.
£>«s «Uerbefie 0 ö fb o ls wecb(Em€appabocfa»nb ponto. Dnbswar
es wecbji mt bas etgeji »ttb gerrngfi iii »n ferm Ceutjcbe» lattb. sDan bet Ba*
benbetgtfcb «cEet wutt fonbetltcb gelobt bas et »»s Bufhole gnfigfam mit*
teylenEatt.rPo esemmal wurthmgepflamst/bö Eteucbtes bin »nb wfber/»»
mag mt wol mebt auf getestet werbe».
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et be» butfi.BeEompt and) wol be» wuttbe»/ |ö er batumb gejfcicbeit wärt.
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